Germain
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LIMITED RESOURCES LEAVE YOUTH VULNERABLE TO DIGITAL ABUSE
Un nouveau rapport collaboratif entre des chercheurs de l’Université de Cornell et de Google souligne la vulnérabilité des jeunes aux abus en ligne. Le rapport indique que les jeunes aux États-Unis sont la cible d’abus numériques interplateformes de la part de pairs, d’étrangers, d’acquaintances hors ligne et même de membres de leur famille, avec des menaces allant du harcèlement et de la violence sexuelle à la fraude financière. Les chercheurs identifient la nécessité de fournir davantage de ressources pour éduquer les jeunes et les parents sur les abus numériques.
Plusieurs propositions ont été avancées. Les chercheurs recommandent une meilleure communication et une coordination entre les parties prenantes adultes pour mettre en œuvre des pratiques protectrices. Ils recommandent également que des chercheurs en interaction homme-ordinateur (HCI) étudient et développent de meilleurs outils pour protéger les jeunes en ligne. Selon Pew Research, près de la moitié des adolescents américains sont victimes d’abus numériques.
UNE LIMITATION DES RESSOURCES POUR PROTÉGER LES JEUNES
Le rapport souligne que les jeunes font face à des abus numériques qui les suivent d’une plateforme à l’autre. Ils signalent avoir été harcelés en ligne par des pairs, des partenaires intimes, des connaissances ou des étrangers. Le harcèlement peut impliquer la réception de commentaires toxiques ou la mise en place de faux comptes de médias sociaux sans autorisation, mais peut également se transformer en formes plus graves d’abus numériques, comme la réception d’images intimes non sollicitées, ou escalader en menaces dans le monde réel.
Le rapport identifie également une lacune de ressources pour les parents et les éducateurs. Les connaissances des parents sur les plateformes que leurs enfants fréquentent se limitent souvent aux informations tirées de recherches rapides sur Internet ou de conversations avec des amis. Les chercheurs proposent donc de meilleures ressources éducatives, telles que des programmes d’éducation à la sécurité numérique plus robustes dans les écoles et des ressources, comme le programme Common Sense Education’s Digital Citizenship, pour les éducateurs.
Enfin, les auteurs du rapport recommandent d’impliquer les jeunes dans la conception d’applications et de plateformes et d’améliorer les processus de signalement d’abus numériques sur les applications et les plateformes en ligne fréquentées par les jeunes.
CONCLUSION
Les jeunes sont une cible vulnérable d’abus numériques interplateformes. Leur sécurité numérique dépend souvent de ressources éducatives limitées pour les parents et les éducateurs. Afin de protéger les jeunes, les auteurs du rapport recommandent une meilleure coordination des parties prenantes, des ressources éducatives et des outils technologiques plus adaptés.
Sources:
– Pew Research: https://www.pewresearch.org/internet/2022/12/15/teens-and-cyberbullying-2022/
– Common Sense Education’s Digital Citizenship: https://www.commonsense.org/education/digital-citizenship
– Social Media Test Drive: https://socialmediatestdrive.org/
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